中国教育装备发展简史
A Brief History of the Development of Educational Equipment in China
中国教育装备发展第一阶段——从统购统配向多元化装备发展
1949年，新中国成立。包括教育事业在内的所有行业均处于百废待兴。中小学办学条件普遍基础差、底子薄，教学仪器和教育装备都处于严重短缺状况。
为满足加快恢复教育事业、开足开齐课程的需求，国家教委以“统一管理、统一目录、统一配备、统一划拨”的集中型方式，逐步构建和形成全国教学仪器生产和供应体系，初步解决了教育装备产品短缺的问题，保障了教育事业发展的基本需求：
1952年，新中国首次颁发普通教育教学仪器配备目录，用于指导全国各地中小学校的教学仪器配备，并逐步由一般理化仪器扩大为各级各类学校使用的教学仪器设备；
1964年，教育部成立教学仪器研究室，专门负责教学仪器的研究和设计工作；
1980年，随着改革开放和市场经济的发展，教育部生产供应管理局组织召开了第一届全国普教仪器展销订货会（中国教育装备展示会前身），开启了教学仪器供配从完全计划调节向发挥市场作用的转变，实现了供需双方直接见面，择优选购，促进了教学仪器生产更好地为教育教学服务；
1997年，国家教育委员会办公厅发布《教学仪器设备行业“九五”发展规划》，进一步明确了“坚持以市场为导向”“以教学仪器生产定点厂为骨干，统筹规划”；
2001年，随着市场经济的进一步深化，全国教学仪器定点厂完成历史使命，逐步退出历史舞台，教育装备供配进入公共财政制度下的政府采购阶段。
